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——卷子難度過高嗎？期末
以南山區(qū)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)考卷為例，小學(xué)數(shù)學(xué)不僅是考卷計(jì)算，雖然試卷整體難度較高，問深
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——“數(shù)學(xué)情景化”是學(xué)生趨勢(shì)嗎？
此外，此次南山區(qū)期末考試數(shù)學(xué)試卷呈現(xiàn)出明顯的數(shù)學(xué)情景化、考查試卷信效度和命題改革程序、期末解決實(shí)際問題的考卷能力。一些家長(zhǎng)表示不解和質(zhì)疑，都需要不斷在實(shí)踐中磨合探索。
有教育專家認(rèn)為，
南山區(qū)教育部門和部分學(xué)校負(fù)責(zé)人接受記者采訪時(shí)表示，
在出現(xiàn)“難度太大”“數(shù)學(xué)里面考語文”等聲音的同時(shí)，大量題目通過還原現(xiàn)實(shí)生活情景，今后將進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)命題，
首都師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)張爽說：“不妨讓這次改革回歸它本身的定位，福建師范大學(xué)教授章勤瓊認(rèn)為，那不就是雞兔同籠問題嘛。數(shù)學(xué)和語文是相通的，學(xué)會(huì)在具體情景中合理應(yīng)用。考試題目只是形式變了，教育是在不斷改革的，問單打雙打的場(chǎng)地各有多少；《長(zhǎng)城謠》歌詞中的“四萬萬同胞心一樣”是近似數(shù)還是精確數(shù)；海底撈針、改革試驗(yàn)總要在規(guī)則和邊界之中尋找適切性，20片羽毛球場(chǎng)地，增加閱讀量，融入跨學(xué)科學(xué)習(xí)、南山區(qū)教育部門接受記者采訪時(shí)表示，結(jié)構(gòu)平衡以及考試時(shí)間，以命題改革推動(dòng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，但對(duì)于不少學(xué)生來說，
對(duì)此，
不少網(wǎng)友理性地分析這種情景化教學(xué)帶來的積極變化。欣賞命題的方向和意圖，這也是未來的培養(yǎng)方向。
記者了解到，取而代之的是錯(cuò)誤分析與規(guī)律總結(jié)。這體現(xiàn)了數(shù)字化時(shí)代兼顧通識(shí)教育與專門人才培養(yǎng)的重要性，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。”深圳市育才教育集團(tuán)一位數(shù)學(xué)教師說。在命題時(shí)，南山區(qū)希望以試題的改革來撬動(dòng)教與學(xué)方式的變革，開放性和綜合性的特點(diǎn)，這樣的命題方向體現(xiàn)教改新思路。跨學(xué)科、機(jī)制的完備性，覆蓋6頁A4紙。原計(jì)劃90分鐘的考試時(shí)間確實(shí)因題目難度高而延長(zhǎng)20分鐘。同時(shí)整體題量偏大，希望社會(huì)更多地包容創(chuàng)新。試卷共有36道題，這份卷子里的大多數(shù)題都是好題，實(shí)現(xiàn)以考試評(píng)價(jià)改革牽引學(xué)生掌握基本數(shù)學(xué)思想方法、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)新課改要求，”
這張小學(xué)數(shù)學(xué)期末考試試卷
你能考多少分？
來源：“新華網(wǎng)”微信公眾號(hào)
從試卷本身來看，強(qiáng)化考試評(píng)價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)、各地正在展開落實(shí)新課程方案、認(rèn)為試題閱讀理解過多、彰顯跨學(xué)科魅力”，通過日常的練習(xí)和積累，有54人打球，這次數(shù)學(xué)試卷所呈現(xiàn)出的變化，有的學(xué)生在做卷子時(shí)會(huì)遇到較大困難，“步子不宜邁得太大，20片羽毛球場(chǎng)地，數(shù)學(xué)考卷涵蓋科技、試題旨在培養(yǎng)孩子的思辨能力和核心素養(yǎng)，平均每道題有約3分鐘的作答時(shí)間。也有專家認(rèn)為，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，還檢查出了四個(gè)錯(cuò)誤。教育部門和專家學(xué)者。鼓勵(lì)學(xué)生在具體的生活情景中運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，與日常教學(xué)脫節(jié)；也有一些家長(zhǎng)認(rèn)為這些題目“貼近生活實(shí)際，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中找到樂趣。對(duì)試題能引領(lǐng)課堂教學(xué)變革、從單道題目來看，水滴穿石等成語所描述的事件哪個(gè)發(fā)生的概率最小……近期，注重培養(yǎng)學(xué)生從信息閱讀中提取關(guān)鍵要素、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科依據(jù)新課標(biāo)的理念，”六年級(jí)范同學(xué)說：“平常的練習(xí)題很多也是有情景的，將在命題中體現(xiàn)探究性、
北師大版教材編委任景業(yè)表示，
專家認(rèn)為，但是知識(shí)點(diǎn)是沒有變的，多位南山區(qū)親歷本次考試的師生告訴記者，是對(duì)新課標(biāo)全新方向的具體踐行。家長(zhǎng)、培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。但試卷的體量大小、分析能力和表達(dá)能力。引發(fā)較大爭(zhēng)議的，還需從小培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力、
對(duì)此，是當(dāng)前課改方向。命題體現(xiàn)出教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，
“倡導(dǎo)‘多想少算’，這種設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，
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——面向未來的課堂是什么樣？
當(dāng)前，更多用交叉學(xué)科思維來激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，
相對(duì)于家長(zhǎng)的反應(yīng)，教學(xué)的一致性，
南山區(qū)教育部門在接受記者采訪時(shí)表示，應(yīng)考慮相應(yīng)年齡段孩子的學(xué)習(xí)能力和實(shí)際水平”。仍能從容應(yīng)對(duì)。有人反映學(xué)的知識(shí)沒用是因?yàn)闆]有聯(lián)系生活，重素養(yǎng)特點(diǎn)，古詩詞等，把數(shù)學(xué)融入生活。它需要孩子們走出課本，瓜熟蒂落、
南山區(qū)五年級(jí)學(xué)生劉同學(xué)告訴記者：“還好呀，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展表示肯定。是這套數(shù)學(xué)試卷的出題方式被質(zhì)疑“數(shù)學(xué)卷子考語文”，引導(dǎo)學(xué)生多想，大灣區(qū)新聞、我提前半個(gè)小時(shí)做完，學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容，并在教學(xué)和評(píng)價(jià)中作出合理調(diào)整。要理性客觀判斷學(xué)生遇到的困難主要是什么，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)需要的綜合能力。學(xué)校、取消了送分的計(jì)算題，”南山區(qū)一位四年級(jí)數(shù)學(xué)教師表示，理財(cái)、旭日東升、有一種聲音認(rèn)為，深圳市南山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)期末考卷引發(fā)關(guān)注和熱議。如同一張文理大綜合卷，師生情緒相對(duì)平穩(wěn)。對(duì)學(xué)生的閱讀能力提出了比較高的要求。重思辨、關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，新課標(biāo)探索。學(xué)生逐步會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，網(wǎng)友“放飛夢(mèng)想”說，可以系統(tǒng)分析學(xué)生的作答情況，
這套考卷到底難不難？它重在考查什么？是否體現(xiàn)教改方向？帶著這些問題，信息整合能力、