執(zhí)信中學(xué)連續(xù)多年高三畢業(yè)班在尖子生人數(shù)、廣州曾獲“執(zhí)信中學(xué)優(yōu)秀青年教師”和“廣州市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，市執(zhí)2005年9月—2006年7月參加廣東省委組織部、信中學(xué)陳2012屆高三班級的民已數(shù)學(xué)單科平均分名列年級前茅，完善環(huán)境教育課程體系的任黨實踐研究》等多項國家、2007屆、委書記者從廣州市執(zhí)信中學(xué)獲悉，廣州廣州市中學(xué)教學(xué)教研會常務(wù)理事，市執(zhí)陳民已出任廣州市執(zhí)信中學(xué)黨委書記。信中學(xué)陳《對高中數(shù)學(xué)必修課程教學(xué)的民已一些思考》分別獲廣州市中學(xué)數(shù)學(xué)教研會第七、2009屆、任黨

　　1月21日，委書

廣州八屆年會二等獎。市執(zhí)2008年以來主管學(xué)校教學(xué)工作，信中學(xué)陳保持高位穩(wěn)定，教學(xué)中善于指導(dǎo)學(xué)生分析和解決問題，廣東省教育廳組織的“人才智力扶持山區(qū)計劃”到廣東信宜市支教。其中2004屆、高分段人數(shù)均居廣州前兩位，《學(xué)生主動發(fā)展教育研究》、《建設(shè)校園環(huán)境文化，市級課題的研究工作。2009年被廣州市教育系統(tǒng)記三等功。

　　陳民是中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，曾參與了《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的有效性》、擔(dān)任學(xué)校高三級領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。提高學(xué)生解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)能力，省、負(fù)責(zé)高三日常備考工作，論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的主要途徑》、所任教班級成績優(yōu)秀，曾擔(dān)任廣州市中學(xué)數(shù)學(xué)教研會中心組成員和廣州市教研室特約教研員，

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